如何避免自身高分低能现象

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高分低能是典型的书呆子、秀才。

能力是靠大量的实践和学习提升的。多与朋友交流、多与父母交流，可以学到很多为人处世的道理，多看书，可以学习以前的、现在的、将来的历史脉络，可以给自己一个定位，多参加社会实践，可以让自己与社会同步，能更透彻地认识这个社会。

当然，人不可能做到面面俱到，努力在每个方面都尝试一下，其中的苦乐酸甜就是在积累你的能力！

如何避免成为一个高分低能的人？

大学里的分数只是你在120分钟的考试中发挥出平时知识积累的能力，而高分低能只反映了学生们对书本知识的掌握，人生源于实践，所以能力不仅是分数，还更是体现在实践能力。你说的高分数和低能力意味着系统在某个领域存在巨大的漏洞。?高分低能?是确实一个有争议的说法。

我认为问?高分低能?的问题其实是一件好事，因为它确实从一个方面揭示了教育的弊端。说?高分低能?并不意味着?高分必定低能?，更不意味着?低分必定高能?。我没有听说过任何?高分低能?的理论家近年来把他们的观点推到如此极端的地步。今天的?高分低能?理论家提出?高分低能?现象只是为了提高教育，而不是为了否定这个事实。

但是曾经有一种否认教育的方向。毛泽东主席曾经说过，在中国历史上，其实没有真正的天才。沿着这种思路，没有任何限制，我们最终得出结论，?知识越多，越容易让人反动?的规律，甚至大学的教育问题，至少文科大学不应该这样做。因此，我们不得不承认?高分低能?的理论存在否定教育的危险，人们应该警惕这一理论。

这里的关键点是，获得?高分?的?能力?与实际的创新能力并不完全一致。取得高分的能力是参加考试的能力，这与实际能力不相匹配。此外，人们的精力是有限的，那些皓首穷经的人肯定会有更多的时间接触现实和探索。即使他们聪明，他们也只能照顾一个。因此，创造力强的人讨厌死板的考试。爱因斯坦15岁时辍学，因为他讨厌德国学校的规章制度和死记硬背的教学方法。特别有创造力的人非常擅长节约精力。他们把所有用来应付考试的精力都节约了，并把它们用在最前沿，这样他们才能有创造力。有些人有创造力，同时又擅长考试，这当然不是简单的事情，但我认为如果他们能从考试中节省精力，并将其用于创造性，他们的创造性成就会更好

想要避免成为一个高分低能的人，要对自己的自身活动以及周围的环境进行使用，而且要多多一些练习，通过这种连续剧训练自己的思维模式，不要使它随着环境的影响慢慢的降低。个人觉得这样就可以做到避免成为一个高分低能的人

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